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注重语言运用能力，全面考核学生实习环节 ——学院赴鄯善县考核民文专业学生语言实习情况
发布人：
发布时间：
2016-12-26
浏览量：
327
注重语言运用能力，全面考核学生实习环节
——学院赴鄯善县考核民文专业学生语言实习情况
2016年12月22－25日，学院闫青副院长带领中语系专业老师，赴吐鲁番市鄯善县考核民文专业34名实习生的语言实习情况。
本次考核，学院本着“注重语言运用能力”的根本目标，将考核分为笔试、面试两部分。笔试中，注重学生听、写、译能力的检查；面试中，选派3名维吾尔族的老师，着重检查学生的听、说、读及语言组织能力。因天气寒冷，将每所学校单独设立考场，考核试题各不相同，以求客观全面地了解学生的语言学习效果与综合运用能力。
评委反馈，本届实习生的语言能力较往年有较大的进步，个别同学的语言能力甚至可与维吾尔族专业老师相媲。
闫青副院长分析：学生语言能力取得较大的进步，与鄯善县教育局及各中小学校的支持、带队老师的严格管理与指导息息相关，也离不开学生个人的辛勤努力。他要求同学们，在阶段考核后，继续遵守中语系制订的各项实践要求，将语言能力的不断提高作为不懈的追求，从单词、语句的积累做起，多说、多练、多背、多思考，以求实习结束后，能驾轻就熟地运用维吾尔语言解决实际问题，为顺利毕业、就业打下坚实的基础。
（石利娟供稿）
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注重语言运用能力，全面考核学生实习环节
——学院赴鄯善县考核民文专业学生语言实习情况
2016年12月22－25日，学院闫青副院长带领中语系专业老师，赴吐鲁番市鄯善县考核民文专业34名实习生的语言实习情况。
本次考核，学院本着“注重语言运用能力”的根本目标，将考核分为笔试、面试两部分。笔试中，注重学生听、写、译能力的检查；面试中，选派3名维吾尔族的老师，着重检查学生的听、说、读及语言组织能力。因天气寒冷，将每所学校单独设立考场，考核试题各不相同，以求客观全面地了解学生的语言学习效果与综合运用能力。
评委反馈，本届实习生的语言能力较往年有较大的进步，个别同学的语言能力甚至可与维吾尔族专业老师相媲。
闫青副院长分析：学生语言能力取得较大的进步，与鄯善县教育局及各中小学校的支持、带队老师的严格管理与指导息息相关，也离不开学生个人的辛勤努力。他要求同学们，在阶段考核后，继续遵守中语系制订的各项实践要求，将语言能力的不断提高作为不懈的追求，从单词、语句的积累做起，多说、多练、多背、多思考，以求实习结束后，能驾轻就熟地运用维吾尔语言解决实际问题，为顺利毕业、就业打下坚实的基础。
（石利娟供稿）
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